Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Educación Inclusiva

Máster Oficial Online a tu medida

TÍTULO OFICIAL ESPAÑOL

ADAPTADO A LATINOAMERICA

BECAS DISPONIBLES

2 CUATRIMESTRES
DE DURACIÓN

PAGO FLEXIBLE

MODALIDAD ONLINE

Validación Oficial

Testimonios

Título Oficial impartido por la
Universidad Camilo José Cela

Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Educación Inclusiva

Máster en Necesidades Educativas Especiales y Educación Inclusiva de 60 ECTS. Se realiza a través de la Universidad Camilo José Cela obteniendo un título oficial.

Con este máster podrás seguir formándote, conseguir posibles puntos para oposiciones, abrir el campo laboral, obtener más reconocimiento social, ampliar conocimientos, reconocer y describir los principios de la educación inclusiva y la atención a las necesidades educativas especiales y analizar las diferencias entre los distintos modelos de intervención.

Reconocer y analizar las diferencias entre los términos Deficiencia, discapacidad, minusvalía e inclusión
Analizar la legislación en referencia a las necesidades educativas especiales e inclusión así como las políticas sociales, y evaluar sus repercusiones para la intervención en el centro educativo.
Analizar la situación actual y los retos en educación inclusiva y atención a las necesidades educativas especiales.

En virtud del convenio firmado con la Universidad para la difusión de los Másteres, las personas que se informan de estos estudios universitarios a través de Magister, disfrutan de condiciones especiales.

Todos los Másteres son impartidos por la Universidad, su claustro y en sus instalaciones.

Plan de Estudios

El plan de estudios consta 60 créditos divididos en dos cuatrimestres.

ASIGNATURA	CRÉDITOS	CUATRIMESTRE
Deficiencia, discapacidad, minusvalías e inclusión: Marco legislativo y políticas sociales	3	1
Avances y retos en educación inclusiva	3	1
Evaluación en educación especial	4	1
Personas en situación de discapacidad intelectual y Trastornos Generalizados del Desarrollo	4	1
Personas en situación de discapacidad neuromotora o sensorial	4	1
Trastornos del aprendizaje y del lenguaje	4	1
Dificultades en la regulación del comportamiento	4	1
Detección y atención de las altas capacidades	4	1
Atención educativa a la diversidad sociocultural	4	2
Recursos educativos para la atención a las necesidades educativas especiales: las TIC en la escuela inclusiva	4	2
Diseños avanzados de investigación	4	2
Metodología en la investigación educativa	4	2
Prácticas externas	8	2
Trabajo de fin de máster	6	2

¿Porqué los profesores realizan Másteres Oficiales?

Para especializarse en las áreas con mayor demanda
Porque los centros educativos cada vez muestran más los currículums de sus profesores y les interesa que tengan mayor formación oficial.
Para aumentar los méritos y puntos en diferentes baremos: oposiciones, traslados, concursos.
Porque facilita el acceso al doctorado.
Para ponerse al día y reciclarse en las áreas de interés.

Duración

Un curso académico

Octubre– Junio
Febrero – Enero

Metodología

Consiste en sesiones académicas teóricas y prácticas con clases magistrales por parte del docente en las que se explican los aspectos teóricos y metodología práctica y participativa para las actividades, proyectos o trabajos realizados, debates… a través del aula virtual. La modalidad es 100% online en las que las clases se imparten por videoconferencias con tus profesores en las que le podrás hacer preguntas y te contestan en el mismo momento. Estas videoconferencias se quedan grabadas así que puedes verlas cuantas veces quieras.

Clases programadas síncronas teórico-prácticas.
Clases magistrales grabadas.
Tutorías individuales y/o grupales.
Trabajos (Incluida la memoria de TFM), casos prácticos y test de autoevaluación
Foros de participación.
Trabajo autónomo.
Examen final presencial.
Prácticas en empresa / Informe de prácticas.
Orientación/tutorías individuales y/o grupales y tribunal.
Defensa oral y pública del TFM, de carácter presencial.

Trabajo Fin de Máster

Elaboración del trabajo
Defensa de TFM: presencial.

Practicas Externas y Evaluación

Las prácticas docentes permitirán a los alumnos aplicar los conocimientos y destrezas adquiridos durante el curso en contextos reales.

El alumno estará acompañado por un profesor-tutor que evaluará la memoria de prácticas presentada por el alumno. A su vez el alumno contará con un tutor en el centro de prácticas que será el encargado de valorar su desempeño durante su estancia.

Salidas Profesionales

El Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Educación Inclusiva ofrece una formación actualizada y especializada orientada a la formación de futuros profesionales del área de atención a la diversidad, así mismo, el máster recoge los últimos avances en el área, partiendo desde un modelo científico, por lo que además puede ser de utilidad para aquellos profesionales en activo que necesitan actualizar sus conocimientos y adaptarse a los nuevos retos de la sociedad como parte de su formación continua, y por último, dada la necesidad de contar con profesionales expertos en el área con las competencias necesarias para poder dar respuestas innovadoras y basadas en el método científico en una de las áreas de investigación que más interés está suscitando en los últimos años dentro de las ciencias de la educación.